暮春四月，风暖昼长，草木葱茏。为深化校际教育协同帮扶，搭建教学交流的桥梁，推进市级课题成果的研讨与推广，4月18日下午大岭山镇第三小学送教送培暨大岭山镇幸晓睦名师工作室第7期研修活动，于嘉晖外国语学校录播室如期举行。本次活动以“以语文实践为径，构建学为中心课堂新生态”为主题，一群热爱语文的教育人，循着文字的微光，共赴一场以生为本的课堂探索之旅。

午后的阳光漫过虹彩楼的窗棂，将暖意洒在录播室的走廊上。老师们如约而至，有序签到。一纸轻卷，承载着对本次研修的满心期待；一抹浅笑，开启了一场关于语文教学的美好相遇。

大岭山嘉晖外国语学校丁跃福老师为本次活动作开场介绍，阐明了本次送教送培与研修活动的初衷与愿景。他以简洁而温暖的话语，点明了“以语文实践为径，构建学为中心课堂新生态”的探索方向，为本次活动拉开了温柔的序幕，也让每一位老师心中都多了一份对理想课堂的向往。

紧接着杨炜源老师带来四年级下册《白鹅》课例展示，整堂课以语文实践为抓手，处处彰显着“学为中心”的课堂理念。课堂上，杨老师以读促悟，层层引导，带领学生走进丰子恺先生的文字世界，感受白鹅的高傲与可爱。

孩子们的状态格外动人：初读时，他们跟着老师的节奏放声朗读，清脆的读书声里满是对课文的好奇；品读“鹅的步态”时，有人忍不住模仿起白鹅“步调从容、大模大样”的样子，引得同伴会心一笑；在小组讨论环节，大家围坐在一起，你一言我一语，分享着自己从文字里读出的趣味，有人为白鹅的“吃相”忍俊不禁，有人则认真圈画着关键词，说着自己的理解。杨老师耐心倾听每一位学生的发言，适时点拨引导，让课堂真正成为学生展示自我、探索文本的舞台。整堂课，学生的眼神里始终闪着光，思维的火花在一次次朗读、讨论与分享中不断碰撞，让我们真切看到了以生为本的语文课堂里，孩子们的成长与欢喜。

随即，幸晓睦名师工作室主持人幸晓睦老师带来专题讲座，她以专业的视角，围绕“以语文实践为径，构建学为中心课堂新生态”展开分享。从课堂理念的解读，到语文实践活动的设计路径，再到如何真正将课堂还给学生，她层层递进，结合鲜活的教学案例，为在场的老师们拨开教学迷雾，指引课堂改革的方向，也让大家对“学为中心”有了更深刻的理解。

讲座的最后，幸晓睦老师与各位老师们进行互动，大家各抒己见，畅谈对于“学生学习”的疑问与见地，这是交流，更是一群语文人携手前行的教育初心。

教育是一场温暖的修行，每一次研修，都是一次思想的碰撞与成长。本次活动虽已落幕，但我们对语文课堂的探索永不止步。愿我们以本次研修为起点，在语文教学的道路上，继续以实践为径，以学生为中心，构建更具活力的课堂新生态，让语文教育的微光，照亮每一段成长的旅程。